Основы социально-гуманитарной экспертизы

Приведены теоретические сведения к лекционным и семинарским занятиям. Изложены вопросы для самоподготовки, методические рекомендации, практические задания, что способствует надлежащему усвоению учебного материала. Литература, приведенная в издании, способствует расширению знаний по изучаемой дисциплине. Предложен перечень рекомендованных тем для подготовки рефератов. Приведены вопросы для подготовки к контрольной работе, рубежному контролю и экзамену.

Для студентов МГТУ им. Н. Э. Баумана, изучающих дисциплину «Основы социально-гуманитарной экспертизы».

Список литературы

1. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М.: ВЛАДОС, 2000.
2. Юдин Б.Г. От этической экспертизы к экспертизе гуманитар-ной // Знание. Понимание. Умение. 2005. № 2. С. 126–135.
3. Юдин Б.Г., Луков В.А. Гуманитарная экспертиза. К обоснова-нию исследовательского проекта. М.: Московский гуманитарный ун-т, 2006
4. Экспертиза в социальном мире: от знания к деятельности / под ред. Г.В. Иванченко, Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2006.
5. акштановский В.И. Программа экспертного опроса // Ведо-мости. 2006. № 29. С. 5–14.
6. Гуманитарная экспертиза: возможности и перспективы / отв. ред. В.И. Бакштановский, Т.С. Караченцева. Новосибирск: Наука, 1992.
7. Луков В.А. Гуманитарная экспертиза: от теории к практике // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 4. С. 197–200.
8. Юдин Б.Г. Технонаука, человек, общество: актуальность гума-нитарной экспертизы // Век глобализации. 2008. № 2. С. 146–154.
9. Власова Т.В., Сущинская М.Д. Социальная экспертиза. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009.
10. Волков Ю.Г. Социальная диагностика и социологическая экс-пертиза. М.: КноРус, 2015.
11. Луков В.А., Тихомиров Д.А. Социальная экспертиза. М.: Мос-ковский гуманитарный ун-т, 2012.
12. Технологии социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой. М.: ИНФРА-М, 2001.
13. Фиглин Л.А., Лаврова О.В. Основы социальной экспертизы. Саратов: Саратовский гос. технический ун-т, 2004.
14. Балабанов П.И. Теория и методика социокультурного проек-тирования. Т.1. Кемерово: Кемеровский гос. ун-т культуры и ис-кусств, 2013.
15. Каверина Е.А. Культуротворческий потенциал событийных коммуникаций // Ценности и смыслы. 2011. № 2. С. 54–59
16. Стенина Т.Л. Социокультурное проектирование. Ульяновск: Ульяновский гос. технический ун-т, 2009.
17. Алещенок С. В., Луков В. А. Государственная молодежная поли-тика: Мировой опыт разработки и рекомендации. Выводы для наших условий. М.: Комитет ВС РСФСР по делам молодежи, 1991.
18. Бакштановский В.И., Богданова М.В., Новоселов В.В. Рефлек-сирующий университет: институционализация гуманитарной экспертизы стратегий развития // Известия высших учебных за-ведений. Социология. Экономика. Политика. 2013. № 3. С. 6–9.
19. Луков В.А. Гуманитарная экспертиза: от теории к практике // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 4. С. 197–200
20. Юдин Б.Г. Необходимость и возможности гуманитарной экс-пертизы // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 4. С. 187–194.
21. Акимбекова С.А. Методические рекомендации по организации и проведению деловой игры по гражданскому процессу. Алматы: Казахский национальный ун-т им. Аль-Фараби, 2014.
22. Жернакова М.Б., Румянцева И.А. Деловые коммуникации. М.: ЮРАЙТ, 2017.
23. Жуков Ю.М., Журавлев А.В. Психологическая поддержка масштабных преобразований: конференциальные и игровые тех-нологии // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психоло-гия. 2012. № 1. С. 133–144.
24. Медведева Т.В., Ромицына Г.А. Деловая игра как метод со-единения теории и практики // Психология и педагогика: мето-дика и проблемы практического применения. 2015. № 42. С. 93–105
25. Педагогика и психология, наука и образование: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследо-ваний / под ред. В.А. Куриной, О.А. Подкопаева. Самара: По-волжская научная корпорация, 2017.
26. Романов А.И. Организация и проведение деловых игр по мо-билизационной подготовке. СПб.: Санкт-Петербургский поли-технический университет Петра Великого, 2015.
27. Чеботарь Ю.М. Деловые игры и кейсы как методы организа-ции и проведения научных исследований. М.: Московская меж-дународная высшая школа бизнеса «МИРБИС», 2013.
28. Исаева Т.А., Шихова О.Ф. Тренинг как форма организации педагогической практики студентов // Образование и наука. 2014. № 9. С. 98–112.
29. Келеушева И.А., Наумова А.О. Тренинговые технологии как метод обучения // Научный альманах. 2015. № 11-2 (13). С. 166–168
30. Леванова Е.А., Плешаков В.А., Соболева А.Н., Голышев Г.С. Игра в тренинге. Личный помощник тренера. СПб.: Питер, 2011.
31. Макаров Ю.В. Тренинговые технологии: структурная компо-зиция // Казанская наука. 2015. № 1. С. 202–207.
32. Свешников А.В. Самоэкспертиза советского университета эпо-хи позднего социализма // Неприкосновенный запас. 2017. № 3. С. 274–293
33. Степанова И.Ю., Богданова О.Н. Оценивание качества дея-тельности учителя при внедрении профессионального стандарта педагога // Проблемы современного педагогического образова-ния. 2016. № 51-3. С. 255–264.