Программы подготовки IT-специалистов по направлению «Системный архитектор»

Представлены образовательные программы и учебные планы, реализуемые в НОЦ «Технопарк информационных технологий» МГТУ им. Н.Э. Баумана совместно с компанией Mail.ru Group Limited. Приведены учебные планы дисциплин, их структура и содержание, способы проведения контроля, дескрипторы — знать, уметь, владеть, используемые образовательные технологии, а также методическое обеспечение и рекомендации к учебным планам дисциплин, изучаемых в курсе подготовки IТ-специалистов по направлению «Системный архитектор» в течение трех семестров.

Для преподавателей и специалистов, занимающихся вопросами дополнительного профессионального образования школьников и студентов в области технологий.

Список литературы

1. Августан О.М., Зимин В.Н., Марданов С.А. Применение балльно-рейтинговой системы при оценке знаний студентов технических специальностей (на примере проекта «Технопарк» при МГТУ им. Н.Э. Баумана) // III Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Актуальные вопросы и перспективы развития современной науки»
2. Августан О.М., Катышева Л.В., Чернега Е.В. Формирование компетенций публичных выступлений в рамках программ опережающего обучения: уч.-метод. пособие. — М.: Изд-во МГОУ, 2017. — 48 c.
3. Августан О.М., Марданов С.А., Марданова К.В., Сергеев Д.А., Чернега Е.В. Проектный подход при подготовке IT–специалистов // Материалы XXVII Международной конференции «Современные информационные технологии в образовании». — М., 2017. — С. 454.
4. Августан О.М., Марданова К.В., Чернега Е.В. Опережающее образование при подготовке IT-специалистов // Сборник статей международной научно-практической конференции «Современные проблемы инновационного развития науки». Часть 2. — Волгоград: МЦИИ «Омега Сайнс», 2017. — С. 53.
5. Ващенко Б.И., Пролетарский А.В., Баскаков И.В., Федотов Р.А., Чирков Д.Н., Медведев Н.В. Информационные системы и технологии: учебное пособие. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. — 92 с.
6. Зимин В.Н., Марданов С.А., Марданова К.В., Cергеев Д.А. Профориентационные особенности обучения студентов в области информационных технологий // Сборник научных трудов по итогам международной научно–практической конференции «Педагогика и психология: современный взгляд на изучение актуальных проблем». — Нижний Новгород, 2017. — С. 19–21.
7. Зимин В.Н., Марданов С.А., Сергеев Д.А. Теоретические и практические основы формирования профессиональной траектории студентов IT–специальностей // Международный журнал экспериментального образования
8. Зимин В.Н., Цибизова Т.Ю., Чернега Е.В., Августан О.М., Марданов С.А., Сергеев Д.А., Марданова К.В. Дополнительное практико–ориентированное образование студентов // Развитие и актуальные вопросы современной науки: международный научный журнал. № 2 (2) / под ред. В.И. Вахрушева. — Магнитогорск: ИП Вахрушев В.И., 2017. — С. 38.
9. Сергеев Д.А., Марданов С.А., Чернега Е.В. Метод проектов как способ реализации опережающего обучения (на примере проекта «технопарк» при МГТУ им. Н.Э. Баумана) // Наука сегодня: опыт, традиции, инновации: материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 26 июля 2017 г. — Вологда: ООО «Маркер», 2017. — С. 113–115.
10. Смирнова Е.В., Баскаков И.В., Пролетарский А.В., Федотов Р.А. Построение коммутируемых компьютерных сетей: учебное пособие. — М.: Интернет– Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2013. — 219 с.
11. Смирнова Е.В., Пролетарский А.В., Ромашкина Е.А., Суровов А.М., Федотов Р.А. Технологии коммутации и маршрутизации в локальных компьютерных сетях: учебное пособие. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2013. — 392 с.
12. Цибизова Т.Ю., Августан О.М., Сергеев Д.А. Марданов С.А. «Менторство» как элемент методики работы преподавателя в системе высшего профессионального образования // Современные проблемы науки и образования. — 2017. — № 4. URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=26646 (дата обращения: 03.08.2017).
13. Цибизова Т.Ю., Мешков Н.А. Реализация инновационных форм обучения в информационно-коммуникационном образовательном пространстве // Качество. Инновации. Образование. — 2011. — № 12 (79). — С. 16–21.
14. Цибизова Т.Ю. Профильное обучение как компонент системы непрерывного профессионального образования // Профильная школа. — 2012. — № 4. — С. 9–13.