О книге
Рассмотрены общие научные положения, важные для понимания процесса функционирования систем организма человека с нарушениями слуха. Представлены особенности развития вестибулярного аппарата, координации, психики и свойств личности лиц с нарушениями слуха и прочих адаптационных способностей, основы и порядок организации тренировочного процесса по самбо в условиях вуза.
Для преподавателей, студентов и инвалидов — лиц с нарушениями слуха.
Список литературы
- Всемирная организация здравоохранения. URL: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs300/en/ (дата обращения 30.10.2020).
- Рудман Д.Л. Самбо. М.: Физкультура и спорт, 1985. 176 с.
- Емельянов В.Ю. Становление самбо для глухих в России // Адаптивная физическая культура. 2016. № 2. С. 2, 3.
- Распоряжение от 24 ноября 2020 года № 3081-р // Правительство Рос-сийской Федерации. Официальный сайт. URL: http://government.ru/docs/40966/ (дата обращения 26.11.2020)
- Психология глухих детей / под ред. И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В. Розановой и др. М.: Педагогика, 1971. 448 с.
- Розанова Т.В. Развитие двигательной памяти у глухих и слышащих школьников // О психическом развитии глухих и нормально слышащих де-тей. М.: Педагогика, 1962. С. 200–255.
- Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагно-стика и коррекция. М.: Просвещение, 1992. С. 95.
- Пономарева З.А. Сохранение и развитие устной речи детей с поздним нарушением слуха как одно из условий социальной адаптации // Ребенок в современном мире: права ребенка. Материалы V Международной конферен-ции. СПб., 1998. С. 50
- Пирогова В.Г., Москвина И.И. Сурдоперевод как технология безбарьер-ного общения // Интегрированное профессиональное образование инвали-дов по слуху в МГТУ им. Н.Э. Баумана: сб. научных трудов. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000. 196 с
- Абилова Э.Н. Особенности развития двигательной сферы глухих детей младшего школьного возраста // Дефектология. 1992. № 4. С. 14–16
- Козырнов Г.Ф. Двигательная реакция глухих детей на зрительный сиг-нал // Дефектология. 1978. № 4. С. 20–23.
- Байкина Н.Г., Сермеев Б.В. Физическое воспитание в школе-интерна-те слабослышащих. М.: Советский спорт, 1991. 62 с
- Гозова А.П. Выработка двигательных навыков у глухих школьников // Специальная школа. 1961. Вып. 3. С. 34–40.
- Лебедева П.Т. Оптимизация физического воспитания глухих и сла-бослышащих школьников // Материалы III Международной научно-прак-тической конференции по физической культуре для лиц с ограниченными функциональными возможностями. СПб., 1996. C. 124–132
- Страковская В.А. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 го-да до 14 лет. М.: Новая школа, 1994. 286 с.
- Гозова А.П. Формирование двигательных навыков у глухих учащихся. М.: Педагогика, 1971. С. 376–379
- Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. М.: Изд-во Московского университета, 1985. 148 с.
- Ростомашвили Л.Н. Коррекция двигательных нарушений детей с де-привацией зрения средствами адаптивного физического воспитания: авто-реф. дис. ... канд. пед. наук. СПб., 1999. 24 с.
- Физическое развитие, физическая работоспособность слабослышащих детей / Ю.В. Шкляев, Л.В. Соколова, Н.В. Бычкова [и др.] // Региональные проблемы физической культуры и спорта: материалы научно-практической конференции. Омск: ОГИФК, 1993. С. 81–84
- Костанян А.О. Об особенностях движений глухих школьников // Пя-тая научная сессия по дефектологии: тезисы докладов. М.: НИИ дефектоло-гии АПН СССР, 1967. С. 293–294.
- Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе / под ред. В.В. Воронковой. М.: Школа-Пресс, 1994. 416 с
- Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии: учебное пособие. М.: Просвещение, 1990. С. 77–89.
- Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопси-хологии. М.: Международная педагогическая академия, 1994. 216 с.
- Боксис Р.М. Итоги и перспективы научных исследований в области специального обучения слабослышащих детей // Тезисы докладов четвертой научной сессии по вопросам дефектологии. М., 1962. С. 16–19
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 5. Основы дефектоло-гии / под ред. Т.А. Власовой. М.: Педагогика, 1983. С. 101–115
- Корсунская Б.Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. М.: Просвещение, 1969. 295 с
- Кузьмичева Е.П. Развитие речевого слуха у глухих / под ред. Т.А. Вла-совой. М.: Педагогика, 1983. 160 с.
- Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики: избранные труды. М.: Загрей, 1997. 156 с.
- Нормативно-правовые акты МКСГ (ICSD Regulatons). URL: http://ciss.org/icsd/deaf-world-championships-regulations (дата обращения 26.10.2020).
- Основы специальной дидактики. Киев: Радянская Школа, 1975. 212 с.
- Богуш А.М. Речевая подготовка детей в школе. Киев: Радянская школа, 1984, 176 с
- Дзюрич В.В. К вопросу о значении работы над речью на уроках физи-ческой культуры в школе глухих детей // Пятая научная сессия по дефекто-логии: тезисы докладов. М.: НИИ дефектологии АПН СССР, 1967. С. 27–29.
- Дзюрич В.В. О накоплении и осмысливании речевого запаса учащи-мися на уроках физической культуры в школе глухих детей // Пятая научная сессия по дефектологии: тезисы докладов. М.: НИИ дефектологии АПН ССС Р, 1967. С. 29, 30.
- Козырнов Г.Ф. Некоторые особенности методики физического воспи-тания глухих школьников // Теория и практика физической культуры. 1972. № 11. С. 56–58.
- Дзюрич В.В. Влияние нарушений вестибулярной функции на двига-тельную деятельность глухих школьников // Седьмая научная сессия: тезисы докладов. Современное состояние исследований в изучении, обучении, вос-питании и трудовой подготовки детей с нарушениями умственного и физи-ческого развития. М.: НИИ дефектологии АПН СССР, 1975. С. 78–80.
- Баранова А.М. Физическое воспитание в школе-интернате слабослы-шащих детей // Тезисы докладов Четвертых Всесоюзных педагогических чте-ний. М., 1976. С. 109.
- Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей. М.: Аграф, 1997. 128 с
- Дмитриев А.А. Организация двигательной активности умственно от-сталых детей. М.: Советский спорт, 1991. 32 с.
- Воронцова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной шко-ле. М.: Школа-Пресс, 1994. 416 с.
- Чайников А.П., Кураков Э.М., Чумаков Е.М. Особенности планиро-вания и организации изучения технико-тактических действий в спортивном отделении борьбы самбо в вузе (тезисы доклада) // Тезисы докладов Москов-ской межвузовской научно-методической конференции «Проблемы физиче-ского воспитания и спорта студенческой молодежи» 18–20 января 1995 г. М.: МГУ, 1995. С. 124–129
- Авдонин С.М., Чайников А.П. Алгоритм планирования и организации изучения технико-тактических действий в спортивном самбо // Материалы ХIV Международной научно-практической конференции «Интеграция самбо в современное олимпийское движение», посвященной памяти ЗМС СССР, ЗТ СССР, профессора Е.М. Чумакова. М., 2014. C. 120–123
- Чумаков Е.М. Физическая подготовка самбиста. М.: РГАФК, 1996. 106 с.
- Табаков С.Е., Елисеев С.В., Конаков А.В. Самбо: примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специа-лизированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. М.: Совет-ский спорт, 2005. 240 с.
- Чумаков Е.М. Тактика самбиста-самбиста. М.: Физкультура и спорт, 1976. 224 с
- Киселёв Ю.Я. Теоретические и прикладные проблемы психических со-стояний в спорте // Диагностика и коррекция психических состояний у спорт- сменов: сб. науч. тр. Л., 1989. С. 3–24
- Андреев В.М., Чумаков Е.М. Борьба самбо. М.: Физкультура и спорт, 1967. 176 с.
- Айнетдинов С.Ф. Методика подготовки студентов к сдаче контрольных нормативов (тестов) по дисциплине «Физическое воспитание»: учебно- методическое пособие. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. 19 с.
- Чайников А.П., Емельянов В.Ю. Рекомендации по самостоятельному развитию физических качеств самбистов: учебно-методическое пособие. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019. 45 с
- Комплексы упражнений для развития быстроты: учебно-методическое пособие / Ю.В. Нечушкин [и др.]. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019. 51 с.
- Индивидуальное планирование тренировки самбиста: методические рекомендации / сост. С.Ф. Ионов, Е.М.Чумаков. М.: Комитет по ФК и С при СМ СССР, 1986. 59 с
- Малков О.Б. Деловые игры в подготовке тренера по спортивной борь-бе: метод. рекомендации для аспирантов, студентов и слушателей факульте-та повышения квалификации ГЦОЛИФКа. М.: б. и., 1986. 40 с
- Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. М.: Про-гресс, 1982. 231 с.
- Чайников А.П. Психологическая подготовка студентов средствами физи-ческой культуры и спорта: учебное пособие. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баума-на, 2013. 79 с
- Коррекция функционального состояния спортсменов суммированным индексом оперативного контроля / В.А. Таймазов [и др.] // Вестник новых медицинских технологий. 2012. Т. XIX, № 4. С. 203–208
- Кулиненков О.С. Фармакология спорта: Клинико-фармакологический справочник спорта высших достижений. М.: Советский спорт, 2001. 200 с
- Харлампиев А.А. Система самбо. Боевое искусство. М.: Советский спорт, 1995. 96 с.
